Farbys

В воскресенье наконец-то перед глазами сладко замаячили две недели каникул, до которых всего ничего. Оба концерта - детской и подростково-взрослой секции в декабре получаются компактными, всего по два часа :), не нудными или мучительно тянущимися.

Потому что декабрьские выходные у людей расписаны как у премьер-министров. И получается, что те, кому не особо надо, а это почти всегда безресурсные и неиграющие - самоотсеиваются по схеме "мы не можем идем в гости к бабушке", и получается естественный отбор, чем меньше балласта на концерте, тем лучше. Зато ресурсные семьи, и соответственно играющие дети всегда, чего бы там у них ни было, приходят и играют, между бабушками и новогодними утренниками.

Воскресный концерт еще запомнился тем, что в кои-то веки я не забыла попросить младшую секцию на сцену перед концертом, чтобы сделзть групповое фото.

"Vois sur ton chemin" из фильма "Хористы" даже будет еще полезнее для французского у детей, чем песня Kids United "On écrit sur les murs" из предыдущего поста на эту тему. Учить ее надо, имея уже базу 2-3х лет, на мой непрофессиональный взгляд. То есть, как только "On écrit" выучили и спели - переходим к "Vois sur ton chemin", чей текст выводит прямо на вершины языка не только ребенка, но и даже взрослого изучающего.

Текст прямо скажу совсем недетский; он нагружен метафорами и яркими литературными оборотами, не свойственными разговорной речи. A самое страшное случится, когда запоём : очень сложное распределение текста на музыку по отношению к дыханию здесь имеем. Слоги почти с самого начала идут сплошным потоком без единой остановки.


Этот художественный прием и делает песню запоминаемой, необычной. Только настоящий ребенок-хорист мог вытянуть такую песню как в фильме. Но мои ученики в шоке - когда и где тут дышать, черт побери??? Я уже молчу о тех, с кого начала - детях с французским уклоном, там с преподавателем, чтобы не захлебнуться в слогах.

Лет 5 назад, когда фильм появился в прокате, эту песню хотели играть все, и за пару лет ее заюзали так, что она уже никуда не лезла, как "Элиза" Бетховена. А сейчас ученик 10 лет неожиданно посмотрел фильм, когда та первая волна уже прошла, проникся песней - и вот что делает мотивация, идеально выучил, весь сложный ритм просчитал. Послушайте, как здорово мы с ним сыграли, а в выходные будем играть на концерте.

Снова про про Ясмин, 6 лет, которую через два года собираются сослать в Марокко. Под катом результат добросовестных занятий дома ребенка с данными у ресурсных родителей (тратящих время на сидение). Mедленные дети, или без слуха, будут так же хорошо играть в 6 лет, если с ними сидеть и на уроке, и дома - что бы ни говорили про талант, a попой тоже можно горы свернуть.

Tри пьесы для фортепиано для маленьких, не самые легкие, одну из них начали с девочкой в прошлом посте. Именно так в среднем (даже не в лучшем случае!) должен играть ребенок, правильно позанимавшийся дома в течение недели, без отдельного сольфеджио. Kаждый день по 15 минут / раз в два дня по 20 минут плюс полчаса в субботу и в воскресенье, желательно с родителем рядом.


Песню "Обруч" взяли на прошлой неделе, ее показывала в первом посте про Ясмин. Когда девочка села и заиграла ее через неделю, я так и села - давно у меня малыши не приносили такой осмысленной игры, чувства фразы и сильной доли!

но вообще пост о том, что играем на пианино с ресурсными маленькими детьми.
Пациент : Ясмин, недавно исполнилось 6 лет, начала заниматься полгода назад; не по возрасту умная, быстрая, сообразительная, все берет на лету, понимает со второго раза (в 5-6 лет это очень высокая скорость проникновения информации). У нее ресурсная мама, которая пытается сидеть с дочерью за пианино на неделе.

Девочка музыкальная, из тех, кто однажды сможет играть Баха. В школе одна из лучших, ну очень умная девка.

И вот на днях говорит мне мама, "мы так рады, что у вас занимаемся, но через два-три года, к сожалению, придется менять преподавателя - мы планируем переезд в Марокко".

Шутку Баха в переложении композитора Эдисона Денисова я иногда играю со своими взрослыми учениками, с теми, у которых в анамнезе музыкальная школа, либо 6-7 лет прилежных занятий с нуля и незажатая рука. Переложение хорошее (ну еще бы, настоящий композитор делал!), удобное, красивое; даже вторая партия не сидит без дела в басах, есть над чем подумать и учиться слушать первую партию.

Из детей моих в последние годы никто не играл, даже перспективным 10-леткам пока боюсь давать. А вот коллега не побоялся: две девочки у него сыграли на концерте в этом году, в том числе одна занимается всего два года, ну очень прилежная, уже на конкурс сходила.

И это же сыграли две дамы на взрослом концерте, одна из которых - мама второй девочки из детского ансамбля.

Тут коллега хитро поступил. Девочке той дал вторую партию в басах (она легче); а маме первую партию. Таким образом, хотя и играли они официально с разными партнерами, дома играли друг с другом и так себе помогали.

Концерты в этом июне в прямом смысле случились классные. Наши зайцы вчера выдали на ура - все, на кого рассчитывали, как один сыграли очень хорошо, без обычной паники, без загонов, без провалов в памяти. Hекоторые - так вообще даже с оттенками!! Как такое счастье могло привалить?

Mы впервые изменили порядок выступлений. Раньше начинали по уровням, родители маленьких уходили после своей группы, а хорошо играющие дети долго ждали. На этот раз порядок определялся по заслугам и потенциалу. Все ресурсные дети таким образом сыграли в первой половине концерта, это им очень помогло хорошо выступить. Плюс родители тех самых маленьких 1го и 2го года услышали, как в перспективе можно развиться к 3-4му году (в наших скромных условиях, конечно).

Cамый дорогой подарок преподнесла мне моя зайка, о которой я уже писала в паре постов, одна из моих лучших, пока робкая, но очень ресурсная. И это не букет цветов, хотя и он тоже, а любовное послание все в пайетках.