Марсельеза и другие хиты в нашем простите исполнении

[farbys]

Пост вообще о том, как удержать подростков за пианино. Тех, кто после 13-ти лет курит пьет смотрит порнофильмы катится по наклонной. Кто не был подростком (ужасный возраст!) пусть первый кинет в них камень. Немного сочувствия к утопающему не повредит. Меня вот чуть из музыкальной школы не выгнали.

Рецепт прост: обучить ребенка волшебной формуле "тоника-субдоминанта-доминанта". Так называются три аккорда, на которых зиждется вся музыка от Баха до Димы Билана. Конечно не все так просто, и музыка из этих трех аккордов звучит по-разному, в зависимости от интеллектуальных способностей сочинителя (в частности, Баха или Димы Билана).


Поциент: девочка с 5-летним бэкграундом в местной музыкалке. Слушать в наших музыкальных школах часто забывают научить. Учимся подбору аккомпанемента с нуля: на французских народных детских песнях, которые знают наизусть не только во Франции, но и в России.

Пока наш высший пилотаж - Марсельеза, гармонически сложная для новичка штука, с широким использованием суб-доминанты и вообще в середине появляется до-минор! Eще примитивно, с ошибками. Ребенок доволен как слон, самa поет, не боится. Иногда слышен мой голос поддержки.

Очень умная песня

"Скажу я вам , маменька, что меня беспокоит:

Папа хочет, чтобы я рассуждала как взролая...

Я же знаю, что конфеты стоят больше, чем рассудок"

"Ah vous dirai-je maman, ce qui cause mon tourment:
Papa veut que je raisonne comme une grande personne...
Moi je sais que les bonbons
valent mieux que la raison" :)))

"У меня классный табак в табакерке,

А тебе - ШИШ"
в середине слова не помним

"J'ai du bon tabac dans ma tabatière,
J'ai du bon tabac, et t'en auras pas"

"Садите ли вы капусту так же как это делают у нас?"


"Savez-vous planter les choux à la mode à la mode,
Savez-vous planter les choux à la mode de chez nous?"

Как показывает практика, подростки живо впитывают теорию и практику аккордов. Особенно имеющие математические способности. Научить строить и соединять аккорды не сложно. Гораздо сложнее научить правильно подбирать - то есть чувствовать гармонию и пред-слышать аккорды по схеме "напряжение - разрешение", на которой строится вся тональная музыка.

Comments

[reminor.livejournal.com]

Маша, ты герой!

я сама с трудом подбираю аккорды:)

[farbys.livejournal.com]

Зато ты детей делу учишь, это важнее аккордов!
Но пока мне за это платят, доставляю людям удовольствие :).

[nannav.livejournal.com]

Почему у меня не было такого педагога? 8 лет по часу в день и больше - а результата никакого..... Зачем столько времени было потрачено? А так всегда хотела хорошо играть....

[farbys.livejournal.com]

Зато я думаю, что все-таки вы умеете играть (хотя и считаете возможно, что не умеете). По крайней мере можете сами разобрать музыку по желанию. В отличие от девочки из поста... Во всем есть свои плюсы и минусы :))

[nannav.livejournal.com]

Как же много зависит от педагога!!!!
Удачи вам с учениками:)

[farbys.livejournal.com]

Спасибо!

[mtplusj.livejournal.com]

Вот это "напряжение - разрешение" услышать, мне, допустим, несложно. Меня всегда интересовало, из каких креативных глубин выходит то, что вне всяких гармонических схем? Например, тот же до минор в Марсельезе? Откуда это вышло? Как бы это активировать в себе? (Хочется сочинять красивые песни)).

[farbys.livejournal.com]

Что вы, наверное я неудачно выразилась; тональная музыка живет исключительно в гармонических схемах. То есть до-минор как раз не вне схемы, а внутри, просто схемы наращиваются качественно вокруг трех основных аккордов. И вширь идти есть куда, тональность - она огромна!

Кто-то учится инуитивно. Вот Пол Маккартни, по его словам, не знает нот и сольфеджио.

Учебники теории и гармонии могут быть подспорьем к интуиции и собственной импровизации. И анализ простых уже существующих песен.

[mtplusj.livejournal.com]

Я имела в виду "привычные схемы". Вот до-минор в Марсельезе - это же непривычно?

[farbys.livejournal.com]

Ну как сказать... зависит как посмотреть. Ученице с видео конечно долго пришлось искать этот аккорд.

С точки зрения классической гармонии появление одноименной тональности как раз обычное, закономерное явление: все же первая степень родства (Марсельеза игралась в до-мажоре)). То есть самый простой принцип развития и варьирования схемы трех аккордов.

Вот если бы там появился какой-нибудь фа-диез-минор, вот это было бы неожиданно. И акустически и по логике.

[annutta-12.livejournal.com]

Повезло подросткам такую замечательную учительницу иметь! Мне кажется, во многом продвижение ученика зависит от учителя (если не во всём). Детей нужно хотеть и уметь слушать. Я уже писала, что нам повездо в манчестере найти русскую учительницу, которая любили детей, и мои дочка и сын с удовольствием с ней занимались. Катя (так звали учительницу) требовала столько, чтобы хватало на мотивацию. И вот сейчас мы дочке подарили новое пианино, и она после работы садится к нему и играет, вспоминая то, что разучивала с Катей. И даже дальше учит.

[farbys.livejournal.com]

Ты знаешь, я уже много раз писала. Огромная часть заслуг (или неудач) лежит на родителях, на их готовности морально (и физически собссно) сопровождать и кадрировать занятия. Только педагог (один без влияния родителей) в 90% случаев ничего не сможет. Так что тебе - респект)))

[laona.livejournal.com]

Прелесть какая:))
Неожиданно оказалось, что я знаю песню про конфеты. Думаю теперь, откуда...

[farbys.livejournal.com]

Кажется, она интернациональная, в английской версии - "Твинкл твинкл литл стар". А вот тут ниже в комментариях напомнили, что и в российских сборниках она есть как "выйду рано поутру" :))

[laona.livejournal.com]

Нет, я именно французскую версию знаю, я вообще всегда песни по словам идентифицирую, они мне легче запоминаются:)) Но я много французских фильмов смотрю, может, оттуда откуда-нибудь:))

[s0loha.livejournal.com]

Просто прелестно! Классика - стандарт, гаммы-этюды - воспитание техники, а вот аккорды - для души! Собственно для души и учится большинство. Я вот тоже с соседской девочкой пробую песенки с аккордами, помимо классических пьес. И вообще шлягеры - это сила :)

[farbys.livejournal.com]

Аккорды отлично идут начиная лет с 9-10. Конечно, очень просто показать куда их тыкать, работы меньше :) а вот чтобы слышание хоть как-то развить это тааааак сложно, если нет базы по сольфеджио... :///

[sagittario.livejournal.com]

с таким удовольствием послушал все:) хорошо поете, душевно!:)

[farbys.livejournal.com]

Спасибо))))) этим конечно бы заниматься, когда дитю лет 7... но что есть :))

[0-olivia.livejournal.com]

Да-да, куда же без подбора!
А вторая песня в русском варианте "рано-рано поутру пастушок туру-ру-ру".)

[farbys.livejournal.com]

ИМенно! эта песня есть действительно на основных языках, в наших рос.сборниках вспоминаю, кажется там еще "выйду рано по утру"... :)

[my-france.livejournal.com]

ты бы даже меня выучила!!!!!:)

[farbys.livejournal.com]

Ну уж тебя-то точно, и не только этому!
Это (то, что в посте) - для самых безнадежных случаев в плане занятий и лени :)))

[alte-liebe.livejournal.com]

Песню "про конфеты" даже в Тайланде поют :))) там она называется как-то типа "маленькая звездочка ярко светит" :))))

салон красоты москва гольяново парк

[(Anonymous)]

[url=http://our-salon.ru/]Тодчук салон красоты Вднх[/url]