Жилье во Франции - как не оказаться "на раёне".

[farbys]

Политкорректность - часть французского мышления "и нашим и вашим". Oна породила идиомы и выражения в языке, которые искусно маскируют дырявое золушкино платье и преподносятся как достоинства - в любом контексте, как в бытовом, так и в политическом. B этом посте - о самых пафосных словах, которые загадили французский язык, и которым НЕ нужно верить.

"Скажи, в каком квартале ты живешь - и я скажу, кто ты": это не меньше, чем закон жизни в больших городах. Выбирая квартиру, мы часто в первую очередь выбираем квартал или район, читаем о нем в интернете, или агент недвижимости "разукрашивает" его преимущества. От чего же насторожится добропорядочный француз (но вслух не скажет, разумеется)?

**********************************

1. "Le multi-culturalisme (или diversité culturelle)" - Мульти-культурность. Самое ходовое слово, когда дело дрянь, а хотят, чтобы было так:


Чаще всего идет вместе со словом "богатство" (духовное) и "обогащать". Что хотят, чтобы думали: в квартале много людей из разных стран, и все они общаются между собой, делятся опытом, устраивают вечера культуры разных стран, обмениваются кухней и культурно обогащаются.

На самом деле cultural diversity выглядит так:






Пример: "Kвартал очень симпатичный, живой и и выгодно отличается своей культурной смешанностью. Это несомненное духовное богатство".

Означает: в квартале живут в основном выходцы из Африки и Магреба, на улицах грязь, подъезды заботливо засираются, ничего не поделаешь - у нас мультикультурность, а на некоторых улицах вообще можно почувствовать себя в других странах. И эти страны, разумеется, не Англия и не Япония.

Фраза "да как вы смеете, мультикультурность - это наше богатство!!!!!" прочно обосновалась в лексиконе социалистов в ответ на замечания о том, что

- в квартале повсюду грязь, или

- полиция боится туда заходить,

- или самостийные рынки блокируют дороги,

- или рамаданщики расстилают свои ковры и молятся прямо на проезжей части.

Типичный пример "мультикультурных" кварталов: 10й, 18й и 19й округа Парижа. Есть и положительные примеры: 4й (еврейский) и 13й (китайский) округа. В основной массе хороших районов Парижа и подпарижья данного явления боятся как огня (но вслух не говорят).



**************************

2. "La mixité sociale" - Социальная смешанность. Чаще всего встречается в разговоре о школьных и дошкольных учреждениях; употребляется со словами "продвигать", "поощрять". B мечтах социалистов это вот так:






Пример: "Вы и ваши дети найдете здесь прекрасную инфраструктуру и школы. Город старается построить много социального жилья. B классах социальная смешанность, а и ваши дети растут, впитывая многие культуры мира".

Что означает: "Культуры мира", которыми вынуждены дышать дети, отразятся очень скоро на результатах учебы. В школах полно детей из неблагополучных семей, где родители уверены, что воспитание - обязанность школы. Социальное жилье отдается выходцам из Африки и Магреба. Есть в нем и семьи небогатых коренных французов. Китайцам социалка не положена - те слишком много работают и зарабатывают.

Квартал изо всех сил пытается привлечь детей, двигавших бы класс вперед, но тщетно. Бедные коренные французы - жертвы мультикультурализма - всеми правдами и неправдами засовывают детей в школы хороших кварталов, а выходцы из восточной Европы рвут жoпу на британский флаг, лишь бы заработать денег на район получше.





****************************

3. "Jeune et dynamique" (a young and dinamic district) - Апеллирование к молодости и динамичности.

Пример: "Жилье скоро повысится в цене в этом районе - квартал молодой и динамичный. У нас растет популяция, а с ней и инфраструктуры".

Что означает: Квартал бедный (кроме центра крупного города). Из-за низких цен в квартале селятся носители "мультикультурности". Неконтролируемая рождаемость - часть культуры многих из них (не всех). А неконтролируемая раздача направо и налево детских пособий - часть культуры Франции - стимулирует эту рождаемость. В 16.30 у ворот детских садов и начальных школ тусуются в больших количествах тетки, замотанные в тряпку с головы до ног. Kлассы переполнены.

Молодежь вечерами слоняется по кварталам, собирается на ступеньках перед подъездами. Самые приличные выглядят примерно так:

Как следствие - в городе будет безработица лет через 15-20 (результат предыдyщих двух пунктов).

Если в описании присутствует лишь выражение номер 3 - о квартале стоит навести справки, возможно, он даже очень неплох. Однако при наличии всех трех "достоинств", из квартала нужно бежать роняя тапки.

Comments

[am1975.livejournal.com]

Знаешь, для меня вот очень актуальны школы. Я видела, как это сложно, когда ребенок попадает в "мультикультурную" школу, где многие детки банально по-немецки не говорят. ( Я про начальную школу) Поэтому для нас выбор школ был приоритетным направлением. Тоже самое с гимназиями.

[farbys.livejournal.com]

О, гимназии - это наш коллеж, начиная с 10 лет. До этого родители сильно не парятся со школами, начальные школы, кроме сильно тяжелых случаев, везде примерно одинаковы. Но начиная с последнего класса начальной, многие родители рвут когти, чтобы ребенок пошел в хороший коллеж. Особенно в пригородах, в Париже нормальных бесплатных коллежей и лицеев больше. Некоторые отдают ребенка в новую школу уже с последнего класса начальной, отрывают его от привычного коллектива и друзей - лишь бы уже в коллеж место было :)

[am1975.livejournal.com]

У нас так просто не отдашь. У нас в гимназию попасть надо, для этого должна быть рекомендация из начальной школы. В гимназиях, соответственно, традиционно выше социальный уровень ( прежде всего родителей). А вот если направление не получаешь, то идешь в реальную школу или, не дай бог, еще ниже. И там уж как повезет с публикой.

[farbys.livejournal.com]

Помню, читала про немецкую систему - у вас жестко. И как раз многие возмущались отсеиванием уже в 10 лет "на обочину жизни". Во Франции тоже есть нечто похожее, если коллеж не приписан к месту жительства, а по желанию: надо подать доссье со всеми оценками - и еще и мест может не оказаться, если коллеж сильно востребован. Вот и налегают в последних классах начальной.