farbys: (Default)
Почти из каждой поездки в Россию привожу фортепианные сборники. Материала всегда не хватает для среднего и продвинутого уровня детей и взрослых, желающих отступить от чисто-фортепианной классики и поиграть просто популярное.

Намечаю в Перми день и иду как на работу в нотный отдел местного книжного магазина; занимаю единственный стульчик в магазине и начинаю шерстить по трем плотным полкам, посвященным учебным нотам. Пролистываю, оцениваю качество пьес, удобство и не-убогость переложений. Отбираю те, где хорошего и полезного больше, чем фуфла. А в учебном году опробываем купленное на подопытных пациентах.

Опытным путем у нас образовалось три учебных сборника не-для-совсем-маленьких, которые растащены на ксерокопии и истисканы до дыр.

Read more... )


Need help!!! как перевести на французский "Мой ласковый и нежный зверь" так, чтобы это не казалось недоразумением?
Слово Bête.... ну вы сами понимаете :))))
Animal совсем не подходит по смыслу
Chouchou? Toutou?
farbys: (Default)
Шутку Баха в переложении композитора Эдисона Денисова я иногда играю со своими взрослыми учениками, с теми, у которых в анамнезе музыкальная школа, либо 6-7 лет прилежных занятий с нуля и незажатая рука. Переложение хорошее (ну еще бы, настоящий композитор делал!), удобное, красивое; даже вторая партия не сидит без дела в басах, есть над чем подумать и учиться слушать первую партию.

Из детей моих в последние годы никто не играл, даже перспективным 10-леткам пока боюсь давать. А вот коллега не побоялся: две девочки у него сыграли на концерте в этом году, в том числе одна занимается всего два года, ну очень прилежная, уже на конкурс сходила.
И это же сыграли две дамы на взрослом концерте, одна из которых - мама второй девочки из детского ансамбля.

Тут коллега хитро поступил. Девочке той дал вторую партию в басах (она легче); а маме первую партию. Таким образом, хотя и играли они официально с разными партнерами, дома играли друг с другом и так себе помогали.

Read more... )
farbys: (Default)
Насобирала классной испано-латинской фортепианной музыки на целый пост. Здесь и музыка неиспанских авторов, передающая характер, образы и ритмы Испании и Латинской Америки; и переложения танцев и мелодий оригинальных авторов, и стилизация - все широко используемое и опробованное мной лично в работе.

Спектр пьес охватывает все уровни и любые технические возможности: от хорошо играющих - до средних классов муз.школ - и даже для первогодок нашлась пьеса.

Начну с очень хорошей стильной музыки, которую хочу выделить особо по причине моей к ней любви и желания, чтобы хоть кто-нибудь в моем классе однажды сыграл ее так же, как я ее играла в 12 лет в музыкальной школе.


Дмитрий Толстой - В Испании.

Д.Толстой советский композитор, сын писателя Алексея Толстого. "В Испании" - одна из лучших его композиции для детей. Пьеса входит в Хрестоматию для 5-го класса российских музыкальных школ. Играют ее не часто, а жаль.



Read more... )
farbys: (Default)
B условиях 30-градусной жары мы торжественно открыли появление первого вокзального пианино в нашем департаменте. Появилось оно благодаря моему ученику - по совместительству коммерческому директору всех линий, идущих от Сен Лазара. Раньше пианино стояли только на центральных вокзалах Парижа, но то было раньше.


Уже делилась радостью в прошлом посте, что нынче у нас урожай на относительно хорошую игру и на концерте. И пьесы в конце года раздала симпатичные, они пригодятся на вырост и детям, и взрослым.


На вырост - значит предположительно сложнее, чем реальные возможности; часть такой пьесы требуется вложить ребенку в руки вместо самостоятельного разбора. Поэтому важны легкие, запоминающиеся структуры Самостоятельный разбор в пьесах на вырост нужен лишь частичный, он может затормозить дело в момент, когда учащемуся необходим именно импульс, осознание перспективы. Кстати, именно для возможности играть на вырост взрослым преподаватель нужен не меньше, чем детям.

Read more... )
farbys: (Default)
В годы моей учебы в музыкальной школе ученики-пианисты почти не играли джазовую музыку. К началу профессиональной деятельности никакого понятия об ином репертуаре кроме классического у меня не было. Лишь последние несколько лет я начала набирать джазовый репертуар по запросам взрослых учащихся.

Проверенный моим опытом репертуар делится на две категории.

- Быстрый джаз представлен пьесами, для исполнения которых нужны технические навыки и беглость (разбор при этом может быть простым).

- Медленный джаз хорош для новичков. В нем можно отлично проработать основную джазовую технику - игру свингом. О том, что такое свинг, я писала в посте, посвященном песне City of stars, которая самой последней пополнила мой репертуар медленного джаза.

Read more... )

Mои запасы тают.  Преподаватели! (и игруны), приму в дар интересные и вами проверенные фортепианные переложения (не мелодию с аккордовой разметкой), особенно следующих произведений:
- J.Cosma - The autumn leaves
- V.Young - My foolish heart
- H.Warren - I know why full version
farbys: (Default)
Kлючевая сцена фильма - эпизод кастинга, меняющий жизнь главной героини - запомнилась многим благодаря прозвучавшей здесь песне: The fools who dream. Это самая красивая, интересная и мощная песня в фильме, его музыкальное ядро. Музыку и слова ee припева некоторые напевали на выходе из кинотеатра:
"Here's to the ones who dream,
Foolish as they may seem,
Here's to the hearts that ache,
Here's to the mess we make".



На примере своей тети героиня Эммы Стоун поет о смелых и дерзких, не боящихся ушатов ледяной воды. Песня стала моей любимой, поэтому в аранжировку вложено душой. Переложение художественное, сделанное по типу фортепианного произведения.





Read more... )

Другие ноты к фильму:

"City of stars" - полная версия для фортепиано с нотами
Ла Ла Лэнд, главная тема для фортепиано соло


#piano #pianosheet #lalaland #pianocover #ноты #лалалэнд #фортепиано #фортепианодлявзрослых
farbys: (Default)
В комментариях к переложениям для Ла Ла Лэнда поступил запрос на ноты для этой песни, очень интересной во всех отношениях, спасибо за знакомство. Предложенной оплаты не беру, но не потому что "гусары денег не берут", очень даже берут. Просто удобная и легкая песня для записи, изначально для фортепиано; без оркестра, когда нужно время для выслушивания и аранжировки элементов.


Выкладываю для всех играющих и начинающих - обратите внимание, вдруг вам тоже понравится: песню можно использовать как этюд на синкопы (вступление) и выделение мелодии в руке с гармонической фигурацией (проигрыш, правая рука). В руки ложится хорошо, удобно. Вступление (Intro) и проигрыш (Refrain) низкой и средней сложности.


Read more... )
farbys: (Default)
Песня Джастина Гурвица из мюзикла Ла Ла Лэнд, в исполнении Эммы Стоун и Райана Гослинга, проснулась знаменитой на этой неделе после церемонии вручения Оскаров, где ее спел Джон Ледженд. На радость моим пианинщикам она наконец записана в достойном виде для среднего и advanced уровней. Ноты как всегда пока от руки.

Cохранена динамическая линия по нарастающей: изложение темы, далее качественно измененная вариация, две фразы середины изложены по тому же принципу. Соблюдена оригинальная форма песни: тема с джазовой серединой и репризой. Таким образом обеднения звучания не происходит, а кое-где даже фактурное обогащение есть.




Read more... )
farbys: (Default)
Сижу я в кинотеатре, любуюсь на прекрасную Эмму Стоун, которая своего вялого партнера на себе тянет, и тут пошла главная тема. Mастерски ванильная, безупречно стилизованная под джазовый вальс по всем законам гармонии и оркестровки, браво Джастину Гурвицу. В нашем репертуаре для начинающих пополнение!! - наивно обрадовалась я.

Когда с оригинала сыграла для фортепиано со всеми деталями, оказалось, что для начинающих только первые четыре строчки. Поэтому предполагается потом упрощенная версия для моих учеников, но сразу я ее писать не могу.



Original soundtrack )
farbys: (Default)
Для сольников придумала пока на этот июнь "Вокализ" Рахманинова и латинские ритмы для контраста; чтобы высокодуховно, проникновенно, но быстро в работе - из-за сильной занятости это необходимое условие.

"Вокализ" - это такое страшное произведение, в котором количество диезов, дубль-диезов и бекаров превышает все допустимые нормы безопасности. Вскоре при чтении с листа начинает рябить в глазах, а третья страница вообще вредна для неокрепшей психики.

Иногда я пугаю Вокализом взрослых учеников. Даю сначала послушать - а звучит прозрачно, красиво, лирика - тут они и расслабляются. А я им после бац - и ноты под нос сую!!! чтобы знали, почем фунт лиха.
Read more... )
farbys: (Default)
Любую не-фортепианную музыку можно сыграть с арпеджевым аккомпанементом - в моем детстве это называлось "подбор". Bыпускник музыкальной школы с пятеркой по сольфеджио легко способен сваять те простые аранжировки, которыми наводнен интернет. Тут приходится фильтровать: на одну грамотно сделанную полезную единицу приходятся тонны дилетантизма.


Всю свою ваниль я отбираю, чтобы имелись хотя бы зачатки музыкальных задач. Oни помогают наработать базу, кое-какую техническую сноровку приобрести, навык слушания наработать (что удобнее делать с легкими текстами, ибо не думаешь о нотах), и удовольствие получить.

Read more... )
farbys: (Default)
Мой распухший органайзер набит накопленными за годы работы нотами на все вкусы и случаи жизни.  А в нем  особое отделение: пьесы-выручалочки для граждан в запущенной ситуации. В этом посте - о легкодоступных пьесах на основе арпеджио для начального уровня, которые выводили из тупика моих разновозрастных учеников, и спасали меня в минуты отчаяния.

Пaциенты:
- умеющие играть взрослые ("false beginners"), которым не удается быстро наверстать или заниматься дома;
- застопорившиеся или покатившиеся под откос дети и подростки, с которыми нужно закончить учебный год;
- все те, кто "хочет, но не может" - по разным причинам. И как следствие, те "Легкие пьесы, которые звучат сложно", о которых я писала здесь, им тяжелы.
Read more... )


У меня не все. Но приму в дар ваши идеи подобных пьес - они мне очень нужны для спасения утопающих!
farbys: (Default)
Первое произведение с беглостью пальцев у хорошего мальчика, но с маленькой лапкой совсем, несмотря на свои почти 10 лет. И с трудностями быстрой моторики, которые именно у него я себе объяснить не могу. Я была с такими же ручонками в детстве. До 12 лет октаву (расстояние от клавиши До до следующей клавиши До) не брала. Сейчас беру нону с трудом.

И это когда знаешь, что у Листа средний палец был 13 см, а у Рахманинова колени упирались в клавиатуру рояля. Вот они и понаписали черти чего.
Read more... )
farbys: (Default)
Помню, как в детстве мама сидела со мной за фортепиано и заклинала - "играй с выражением! что ты сидишь как истукан". Ей ошибочно казалось, что с выражением означает извиваться телом и лицом во время исполнения. Жаль, она не видела записей Рубинштейна, который бровью не вел когда играл. Ребенку это кажется глупым и фальшивым, и правильно кажется. Хлопотать надо руками.

Развить чувствo фразы и навык предслышания в отсутствие сольфеджио сложно, но можно путем пения на уроке, ассоциаций с речью или явлениями природы. Здесь важен выбор материала. Очень рекомендую: "Киска" русского композитора Василия Калинникова в 4 руки. Моя ученица Лу (8 лет) на последнем уроке зажгла этой пьесой.


Read more... )


Как только мы начинаем чувствовать фразу, мы наклоняем свое тело чтобы увеличить вес, и в конце фразы наоборот отдаляемся от инструмента, чтобы сыграть тише. Отсюда те самые любимые мамой качания тела, но на этот раз в них есть смысл, и они не выглядят смешно.
farbys: (Default)
Большинство родителей моих учащихся слаборесурсны или безресурсны. Это все очень милые воспитанные люди; с кое-кем у меня приятельские отношения. Их инвестиции в моей области ограничиваются денежным вкладом, который они считают достаточным. Им кажется, что самим фактом юзания школьного пианино раз в неделю дитя приобщится к музыке и полюбит ее.

БP бывают убеждены: если бросить ребенка как кутенка в незнакомую деятельность и пусть сам барахтается, то именно так они воспитают самостоятельного человека. Ребенок по ходу этого процесса и правда приобретет полезные для жизни навыки - учится врать, юлить, подлизываться, отмазываться, оправдываться, придумывать предлоги, имитировать деятельность.

C диагнозом "по юзерпику" можно и ошибиться. Но я пока ни разу не ошибалась. В моей области у БР есть две коронные фразы, по которым я их вычисляю:

Read more )
farbys: (Default)
"Разбираю французскую песенку Чайковского. Но очень хочется сыграть что-нибудь бравурное и при этом бегло. Неужели шансов нет?", - прозвучал вопрос в комментариях про фортепиано для взрослых. Pасскажу о легкодоступных фортепианных пьесах, которыми можно пустить пыль в глаза, если силенок еще мало, а блеснуть хочется.

Суть вопроса: ко второму-третьему году обучения регулярно занимающиеся взрослые приходят к стадии "ни рыба ни мясо". Полученные навыки не позволяют играть по-настоящему интересный, ценный репертуар. Чем выше художественная ценность пьесы, тем чаще она хитросделанная, и тем больше времени уходит на ее разбор и привыкание рук.

Удобные для рук и разбора произведения, и при этом звучащие сложно или просто интересно (если хорошо сыграть) - их есть у меня. Кому пригодится:
- поздно начавшим взрослым
- катящимся по наколонной подросткам, которые чтобы хоть что-то
- совсем маленьким, но быстрым детям для повышения уровня и конкурсов.

Read more... )
farbys: (Default)
По достижении переходного возраста играющий на фортепиано ребенок возжелает отойти от классического репертуара и попросит трэш. Так я ласково называю любую музыку, популярную в семье или в обществе, где он растет. Нельзя отказывать подростку в трэше. Это дополинтельно его замотивирует блеснуть перед комрадами и товарками по школе. А также наглядно покажет, что именно после классики почти весь современный репертуар для него открыт, в отличие от наоборот.


Саундтрек к "Игре престолов" лидирует по количеству подростковых запросов. О нем я писала отдельный пост. Его переложения в интернете либо мощные фактурные, близкие к оригиналу - либо убогие три ноты. Фактурную и красивую версию не все потянут, а убогие я категорически выпиливаю из репертуара - скольких учеников и их родителей пришлось мне отшить с Элизой Бетховена "для начинающих"! Но таки нашли переложение: фактурно несложное, но относительно близкое к оригиналу.


Read more... )
farbys: (Default)
Под катом приятный и технически полезный репертуар легкой музыки, который редко фигурирует в сборниках. Я люблю такое собирать и уже набрала на несколько хрестоматий. Умных переложений вообще единицы. Побираюсь по интернету, что-то приносят ученики.

А еще под катом творческие узбеки, которых достигла девочка за несколько месяцев реальной работы. И это - с изначально невыигрышными зажатыми руками. В отличие от весьма скромных многолетних результатов мальчика с роскошными руками из предыдущего поста с "Игрой престолов". Это к вопросу о данных, когда они лежат на попе ровно и "в никуда".


Read more... )
farbys: (Default)
конечно же сразу представили седую леди 80-ти лет. Но в музыке, как в балете, "пожилой" возраст приходит раньше: годам к 18-ти. Руки сформировались и уже "задубели"; плечи, на которых мы тащим проблемы повседневной жизни, работы, быта, тоже безнадежно зажаты. Чем старше человек, тем сложнее его расслабить. Начавший заниматься фортепиано в 30 лет в 90% случаях никогда не сможет сыграть "К Элизе" Бетховена в его подлинном не упрощенном варианте в нужном темпе, а не только то, что "начинается с трели". Немалый пласт фортепианной музыки останется закрыт для исполнения.


Помимо индивидуальных физических возможностей, результат зависит от мотивации. Mотивация - это та причина, по которой мне как педагогу бывает интереснee заниматься со взрослыми людьми, чем с некоторыми детьми. B детстве в музыкалку не записали родители, а всегда хотел. Некоторые полюбили классическую музыку лишь во взрослом возрасте. Xотели бы играть любимую поп-музыку и варьете. А у кого-то дети "ходят в музыкалку", и глядя на них, родители захотели догнать детей.


И в этом месте возникает вопрос: не поздно ли пить боржоми?
Read more... )


Было бы очень интересно узнать другие мнения или опыт с обеих сторон - и коллег, и "потерпевших" :) Не молчите, если есть что сказать!
farbys: (Default)
Поциенты:
Алексия и Николя, брат и сестра, 17 и 14 лет;

Алис, 6 лет, 1-й год обучения.;
Франсуа, 45 лет, 2й год обучения.
Очередное достижение моих пианинщиков подросткового возраста: "Спи моя радость, усни" композитора Флисса, а вовсе не Моцарта, как некоторые думают. Алексия и Николя начали у меня поздно, года три назад. И не успели начать - подкрался подростковый возраст. Его я всегда жду со страхом у моих учащихся - все нажитые непосильным трудом внешкольные навыки катятся по наклонной плоскости. Очень предрасположены к этому décrochage те, кто начал поздно. Приходится мотивировать. Пол-урока брат и сестра играют в 4 руки наилегчайшие пьесы, но с большим удовольствием. Особые проблемы у нас, как всегда, со звуком: на первых порах Колыбельная игралась так, что восставали мёртвые.

Read more... )

Profile

farbys: (Default)
http://farbys.livejournal.com

September 2017

S M T W T F S
      12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Page Summary

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 20th, 2017 08:02 pm
Powered by Dreamwidth Studios