farbys: (Default)
конечно же сразу представили седую леди 80-ти лет. Но в музыке, как в балете, "пожилой" возраст приходит раньше: годам к 18-ти. Руки сформировались и уже "задубели"; плечи, на которых мы тащим проблемы повседневной жизни, работы, быта, тоже безнадежно зажаты. Чем старше человек, тем сложнее его расслабить. Начавший заниматься фортепиано в 30 лет в 90% случаях никогда не сможет сыграть "К Элизе" Бетховена в его подлинном не упрощенном варианте в нужном темпе, а не только то, что "начинается с трели". Немалый пласт фортепианной музыки останется закрыт для исполнения.


Помимо индивидуальных физических возможностей, результат зависит от мотивации. Mотивация - это та причина, по которой мне как педагогу бывает интереснee заниматься со взрослыми людьми, чем с некоторыми детьми. B детстве в музыкалку не записали родители, а всегда хотел. Некоторые полюбили классическую музыку лишь во взрослом возрасте. Xотели бы играть любимую поп-музыку и варьете. А у кого-то дети "ходят в музыкалку", и глядя на них, родители захотели догнать детей.


И в этом месте возникает вопрос: не поздно ли пить боржоми?
Read more... )


Было бы очень интересно узнать другие мнения или опыт с обеих сторон - и коллег, и "потерпевших" :) Не молчите, если есть что сказать!
farbys: (Default)
это особый момент, когда учишь ребенка с самого начала. Первый Чайковский или Моцарт тоже заслуживают гордости, но первый Бах это самое святое. В российских муз. школах к Баху приступали лет в 8. Это не наш случай, ритм занятий у нас кардинально отличается. Доходят до него в наших условиях немногие. Работящие, усидчивые, стабильные дети, с хорошей памятью, реакцией, за которыми всегда следят родители. Их очень мало. Я их так и называю: "дети, которые смогут играть Баха"; из моих примерно 30 детей таких человек 5. Остальные либо предоставлены сами себе, либо с проблемой концентрации (о ней надо писать отдельно), либо заставляются родителями под девизом "все равно это не для того, чтобы быть музыкантом, а для удовольствия". До Баха доходят в лучшем случае в позднем подростковом возрасте, если не бросят. Поэтому появление Баха в репертуаре - моя особая гордость.

Read more... )
farbys: (Default)
- редкие учащиеся, с которыми время проходит незаметно, такие дети на вес золота.

Про Клару я рассказывала в нескольких постах, а недавно показывала нашу работу над первым Бахом. K новогоднему концерту-2014 Баха мы уже не успеваем достойно подготовить. Пришлось срочно вспоминать "Веселого крестьянина" Шумана, измученного еще в сентябре - октябре. Дала Кларе неделю на реанимационные работы.


Не первый раз как говорится, но не устаю удивляться этому феномену: стоит дать произведению "отдохнуть" пару месяцев, как его возвращение в репертуар проникнуто каким-то новым опытом, дыханием, неуловимым качественным изменением. Происходит эта трансформация только при условии интенсивного проучивания во время работы, и уму непостижимо - в сентябре проучивали со всех сторон, вроде все было неплохо - но вот так как на видео даже близко не играла.

Недостатки исполнения тоже можно долго перечислять (в погоне за скоростью забываем об оттенках и разнице между мелодией и аккомпанементом), но оценка моя дана в сравнении с тем, что было, и она даже очень радостная.




Read more... )
farbys: (Default)
У нас чудесный сентябрь тем временем переходит в золотой октябрь. По утрам иногда занимаюсь ходьбой на острове Жатт, недалеко от дома.



Read more... )

With love! :)

farbys: (Masha)
5 апреля шестеро детей от 9 до 16 лет приехали из Лондона показать свои достижения и поиграть для нашей публики. Мы сделали огромную рекламную кампанию - жалющих было множество, пришлось вести запись, и опоздавшим даже отказывать (с большим сожалением), так как зал был небольшой. Пришло около 70 человек - друзья, коллеги, знакомые, друзья друзей, был нереальный аншлаг. Среди них - наши маленькие и не очень ученики, которых я специально подготовила - куда смотреть, что и как слушать, на что обращать внимание, и к чему стремиться самим.

Фотограф Маша [livejournal.com profile] my_france проявила чудеса терпения - освещение в концертной гостиной исчезало с закатом солнца. Было очень красиво, но Маша решила не пользоваться вспышкой, дабы не нарушить дзен и концентрацию юных артистов.

Звуки музыки в фото. )

IMG_9031
farbys: (Default)
В предверии июньских концертов у меня и у учащихся задумываюсь о самообладании и искусстве держать себя в руках на публике. Детям, например, все равно, как они выглядят в чужих глазах. У них еще осталось редкое достоинство - в минуту особой сознательности они остаются сосредоточенными. Совсем другое дело взрослые учащиеся. Никто так не подвержен пред-концертной трясучке как они.


Чтобы поставить учащихся в ситуацию перформанса и ответственности за него, я использую айфон: стою рядом и записываю руки на видео. Мандраж невероятный, как и желание выдать лучший результат. В отличие от детей (2-3 дубля), со взрослыми только и успеваешь стирать неудачные начала и срывы. Менее, чем десятью дублями не обходится.
Плюс тяжелый случай паники, что делать? )


Спасает лишь наша находчивость и независимость от официальных программ. Концерт взрослых в нашей школе - это отвязная алкогольная вечеринка, умело замаскированная под девиз "разделим общее увлечение". Сначала - выступления учащихся, потом банкет. Во время выступлений срывы у взрослых - обычное дело. Уйдут в ступор, (в ето время следующий играет) - а потом посидят, успокоятся и выходят снова на сцену, во второй раз вполне успешно. А во время дринка, после трех бокалов вина и мартини говорят: "Эх, как жаль, что дринк - после концерта. Сначала нужно вино - а уж после я бы сыграл с первого раза!!". И требуют продолжения банкета. Ах, французы....
Kто узнает книжечку? ;) Занимаемся по ней только с самыми достойными.
farbys: (Masha)
В этом году подросли к конкурсу две мои ученицы, Олинька (с ударением на последний слог) и Клара (то же самое). Говорю с гордостью, ибо этого могло и не случиться. Обе начали у меня в 5-6 лет, занимались раз в неделю по 45 минут, сольфеджио включено. С точки зрения российской системы звучит смешно, но такова наша реалити. Сейчас Ол. 9, Кларе будет зимой 10, и продвинулись мы неплохо, учитывая как все начиналось.

Как вспомню сейчас, через что мы с ними прошли, через "не хочу все брошу", через черные дыры абсолютной лени, через жуткие провалы по сольфеджио. Сколько я билась смертным боем, чтобы руки не висели как плети (и все равно иногда висят). Были периоды, когда не то что Экосез Бетховена - "Братца Якова" не могли сыграть по нотам одной рукой... Экосез является одной из двух пьес на выбор в их возрастной группе, и в нем тоже пришлось сражаться с разбором и техникой. Летопись этих битв вся как на ладони в нотах девочек. Слева - ноты Клары, справа - Олиньки. Я начинаю переходить от карандашной на цветную наскальную живопись.

photo (2) photo 1

К 3-4 му году обучения у детей нужно ждать прорыв. Это особый их внутренний момент, когда они вдруг осознают, что игра на фортепиано по нотам - больше не иностранный язык: они сами умеют "читать". Как постепенно - спасибо родителям на шухере, что гнали их заниматься - все начало получаться! Не устаю повторять, что правильные родители - это половина успеха ребенка.  Неожиданно для себя, видя результаты детей, родители поняли важность муз. грамоты и месяц назад сами попросились на сольфеджио - неслыханое дело во Франции, где от слова "сольфеджио" крестятся и бегут за осиновым колом.



Видео сняты во время урока. Это рабочие моменты, где на сырой разбор (базу) мы пытаемся превратить в музыку, занимаемся техникой, звуком, ставим нюансы и темп, вычищаем небрежности - в общем делаем все то, что будет в первую очередь оцениваться на конкурсе. Поэтому все сыро, есть ошибки, игра неуверенная, звук местами тяжел. Но те, кто поинтересуется - смотрите не на ошибки, а на руки и запястья, особенно у Олиньки. Клару вообще не узнать, у нее выросли крылья, ждет декбрьского концерта, сама несется к пианино дома после школы, родители в шоке. Разбирает пьесу за пьесой.


А больше всего мне нравится думать, что это я - я сама - это сделала, своими руками... научила их из ничего, подарила им это удовольствие знать такой редкий иностранный язык, который немногие знают. Если однажды они забудут меня и никогда не вспомнят, все же я оставила след в их жизни. Наверное, в моей профессии это и есть реализованность, жалко только, что это так редко и за это нужно отдать тонны энергии.


Олинька - первая часть Экосеза, смотреть с 0:34 - работаем над руками и легким звуком. Три года руки висели, большой палец лежал, мизинцы торчали, а звук был как кирпич.

Клара - Экосез полностью - работаем над нюансами.
farbys: (Masha)
Ну а чего, он рабочий на самом деле, энергии уходит столько, что вечером главное - не упасть в кровать до того, как запинать спать всех несовершеннолетних. А те не запинываются - "ну мы прогуляемся перед сном", а сами шмыг за корпус и курят. Думают, классно замаскировались, и мы ничего не видим! Мы видим, но молчим. 14 лет - взрослые люди. После концерта осмелели и даже за вином поползли в очередь - "родители нам давно иногда наливают" :))))))) Эх, французы. А далее - две мужские коллеги зовут на английский пивасик. Какой там пивасик!
P1020923m


Репортажик получился сборный, лучшие фото взяты из разных дней. Расписание наше было одинаковым всю неделю, и вот каждый день был именно таким как следует ниже. Лазилки-прыгалки на жуткой высоте, пара пейзажиков, рояльчег, немного детей, меня, пара фото с концерта, все с легкомысленными комментами :)).



Мой день начинался в 7.15 утра, как это не страшно звучит. Завтрак нашей группе поставили на 7.30, совсем с ума сошли, на каникулах-то! Мы его путем торгов с дирекцией переставили на 8 часов. Но встать надо пораньше, чтобы всех вытряхнуть из кровати и самой прийти в себя. Вид из моего окна открывается на главное здание - очень красивой, чисто английской архитектуры, которую я люблю.

IMG_2613



Справа - парк, в котором мы резвимся между активитиз. Каким русским словом можно заменить? Пусть будут секции.

IMG_2620



Когда все в сборе, мы их выпинываем из нашего корпуса на завтрак. Каждый детский корпус имеет название, связанное с историей и культурой страны. В центре проходит много лингвистических курсов. Самый крутой корпус - это, конечно же, наш!!

IMG_4624 IMG_2612




На завтрак мы проходим мимо красивого главного корпуса. Со стороны парка он еще прекраснее в лучах солнца. Я хочу там жить.

IMG_4608



Фото с завтрака нет. Это меню обеда и ужина почти каждый (!!) день. Детям радость, а мне больной желудок. Мясо плохо пахнет. Овощи тоже. Пришлось питаться рисом и помидорами, и обильно запивать чаем. Однажды нам правда приготовили ёркширский пудинг, было вкусно, хочу сделать его дома.

IMG_3257 IMG_3258



В столовой замечена группа школьников из лондонского пригорода. У них сейчас нет каникул, но есть "обучающий класс", и их тема - Гарри Поттер. Их руководители одеты соответственно. Хоть они и волшебники, в очередь за горячей водой им тоже приходится стоять.
IMG_4680 IMG_4683


После завтрака мы идем в парк валяться на траве.

IMG_4773



Я как бы не валяюсь, а прогуливаюсь, мечу территорию.

IMG_2599 IMG_2596


А вот тут с младшими валяюсь.

IMG_2671



Между завтраком и первой секцией целых полтора часа (мы начинаем спорт в 9.30), поэтому коллега этим пользуется и уводит своих в наш класс учиться играть в четыре руки и слушать друг друга. Получается пока плохо, но главное - начать. В это время мальчики, которым надоел парк, и которые не курят, занимаются в дополнительном классе - мы привезли с собой большую клавиатуру.

0011 0010



В 9.30 начинается первая секция. Это (например) - большая канатная дорога, по которой надо лететь вдаль и вниз на тросике. Я не знаю ее русское название. По английски это Zipwire, а по французски - la Tyrolienne. Мы надеваем подручные и подножные ремни, к которым закрепляются страховки. Все наши аниматоры - англичане, которых мы попросили говорить по французски только в крайнем случае. Дети сначала не понимали из-за акцента, мы чуть-чуть переводили. А потом сказали "хватит", и большие сами начали слушать и отвечать - ведь они теперь должны были переводить младшим.

IMG_4632


С этой 5 метровой площадки мы уплываем в голубую даль.

IMG_4637




Следующая классная секция - "High all aboard!" Все наобордаж, да повыше :). Нужно забраться на очень высокую 10-метровую колонну и удержаться на ней вдвоем. Проблема в том, что площадочка на вершине малююююсенькая и уууузенькая даже для младших! Второй человек должен забраться на нее, когда первый уже на ней стоит и занимает своей тушей всю площадь. Более того - колонна шатается, особенно когда по ней лезешь вверх! Очень страшно :))

IMG_4686 IMG_4689



Далее аниматор снизу предлагает сделать всякие фигуры, постоять на одной ноге, отклониться в разные стороны. У старших детей это получается.

P1020910 P1020903



Младшим забраться сложнее, но они ничего не боятся!

P1020915 P1020917



А это лезу Я - тяжелая артиллерия!! Хотя не тяжелее, чем мои большие девочки :))

P1020923
P1020924



Наверху нам с моей ученицей тоже удается что-то сделать из фигур, но очень страшно. Внизу все остальные ржут, естественно.

P1020925



А в это время приходит мой коллега и обменивает учащихся друг на друга, чтобы идти отбывать повинность в фортепианный класс. Из мебели там только рояль и два табурета. По мере стажа на рояле образовался склад неопознанных предметов, забытых курток, утащенных из столовой бананов, разбазаренных нот.

IMG_4646


Иногда к старшим детям мы присоединяем младших, чтобы игали в ансамбле.

IMG_4811



Я же продолжаю находиться на поле. Мы переходим к другой секции и другому аниматору. Как всегда - шлем и ремни. Я в ожидании своего тура слушаю, что нужно делать, чтобы сказать детям, если что.

IMG_2711


Эта штука называется Decender. В ней главное - камнем вниз :)). Уже после 5 метров при подьеме ветер свистит нещадно и столб шатается.

P1020948 P1020949



Площадка находится на высоте 15 метров. Это ОЧЕНЬ высоко. Ужас в том, что в отличие от предыдущей секции, страховочный трос не чувствуется вообще, то есть просто свободный полет до того, как трос тебя все таки словит.
AaAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!!!!!!!!!!! mamachki.
P1020951



Я постаралась прыгнуть достойно - лицом вниз. Но меня сразу перевернуло, и я приземлилась на попу и спину. Детки это все с радостью снимали:))

P1020952 IMG_3217
IMG_3218 IMG_3219



После обеда я опять валяюсь на травке и готовлюсь принять эстафету в классе.

IMG_4708 IMG_4711



Вот мое рабочее место.

IMG_2705


Но иногда на стуле сидеть лень, и меня можно застать опять валяющейся на ковре. Коллега пришел менять детей (привел одного, увел другого) и меня подловил :)

0017



У детей в это время до ужина три секции. Вот, например, лазерные бои в темной комнате (не все на улице шастать).

IMG_2631



А вот им завязали глаза и ведут к месту, где болота, ямы, веревки и висящие шины. Шишек понабьют.

IMG_4640


Фото на память с нашим главным аниматором.

0035


Занятие по чтению карты и спортивному ориентированию. Нужно найти многабукв по всей территории лагеря и сложить из них английское слово.

IMG_4765



Наша общая любимая секция - гигантские качели. Чтобы поднять вверх двух человек, требуется, чтобы все остальные тянули канат, на котором поднимаются качели. То есть, работа в команде. Те, кто на качелях, разумеется, прикалываются над теми, кто внизу тянет канат :))))))))))

IMG_4788


Как только качели поднимаются до высоты красного флажка (около 8 метров), по счету три дети дергают за веревочку - и качели ухают вниз. Дикий визг слышен до Лондона, мне кажется!!

IMG_4795


Это я села на пару с одной из маленьких девочек, она тут слегка испугалась.

20130501_163744 20130501_163945


После ужина у нас еще две секции, до 21.00. До секции есть время, я прогуливаюсь от парка до корпуса привести себя в порядок. Вид у меня уже полу-никакой :)

IMG_4679



Дети же в это время (уже почти никакие) вдруг, без всякой подсказки (!!!!!), тихонечко собираются в классе "посидеть отдохнуть" и слушают друг друга! Признаться, этого я не ожидала.... Было очень приятно видеть их всех вместе, тем более раньше они мало знали друг друга.

0018


Кому надоедает - идет заниматься в дополнительный класс.

IMG_2779


Инструктор по куаду рассказывает правила безопасности.

IMG_4841



Куад тяжелый, и руль его тоже. И хотя инструктор первый круг держит куад на электронном шнуре (чтобы его остановить), младшим сложно избежать конфуза! :)

IMG_4851



Нашу последнюю секцию мы попросили заменить на вечерний костер с жаренными маршмаллоу. Костер уже был записан на другую группу, но мы к ним вклинились. Это давняя англо-американская традиция - жарить в костре маршмаллоу на пикниках и после барбекю. Их нанизывают на палочки и суют в костер, после обжаривания из них сочится карамель. Я же предпочитаю маршмаллоу в натуральном виде. На переднем плане я шагаю, стуча зубами, мимо наших. Стоял ужасный дубак.



IMG_2731


Оказалось, что у аниматоров всего один пакет маршмаллоу на всех! Но, к счастью, другая группа не выдержала холода и быстро ушла. Мы остались одни, и стрескали все конфеты :))

IMG_4756


Мы заканчиваем в 9 вечера. После детям дают горячий шоколад. Он плохой, но детям все равно. По дороге в корпус проходим мимо бассейна, где аниматоры играют в поло на каное.

IMG_4673


Иногда вечером мне даже удается немного позаниматься.

IMG_2652



В пятницу после ужина состоялся концерт. Младшие оделись красиво, а старшие так и играли в джинсиках. А кто-то даже в трениках, согласно обстановке.

IMG_4944

Я после концерта, но перед вином.
0040





Маленькие попросили разрешения сами по английски обьявлять программу. Девочке в синем было очень сложно произнести фамилию "Чайковский". Но, чувствуя слвянский дух, она честно сказала "Чайкович" :)))))))))))))))))

IMG_4948
farbys: (Masha)
В эти выходные состоялись два концерта нашей музыкальной школы: в субботу играли продвинутые учащиеся (advanced), которые давно и хорошо занимаются, являются нашей гордостью и готовятся к ежгодному конкурсу юных пианистов в Париже. В воскресенье же школа представляла большой рождественский концерт младшего и среднего уровня. Участвовало 50 детей-пианистов, среди них около 20 моих. Обычно детей на порядок больше, но в этом декабре всех как-то особенно подкосили насморки-простуды и бесконечные "выходные у бабушки-дедушки" и "новогодний спекталь у мамы-папы на препдриятии/заводе/компании" :)) 
Воскресенье я запечатлела полностью для поста в "один мой день", но чувствую, пост созреет очень не скоро, поэтому несколько приятных фото с концерта. На заглавном фото - героиня недавнего поста про мертвецов, могилы и гробницы Кандис (7 лет) выходит играть, почему-то с нотами, раг-тайм, который она знает наизусть. 
 
IMG_3458mod




Но концерт начался не с нее, а с нашего самого юного бывшего виолончелиста Арамиса. В прошлый год он начал играть на виолончели в 5 лет. Но его любимый инструмент - контрабас, и сейчас он занимается на нем с нашим преподавателем-виолончелисткой. На фото она аккомпанирует ему на виоле да гамбе. 

IMG_3443mod 




За ним выходит еще одна ученица по виолончели, и Арамис пристально наблюдает за "коллегой" :) 

IMG_3449mod 




Для самых младших детей, первогодок, это - первый концерт, и кланяться мы еще не умеем. Смотрим на преподавателя и берем пример :) 

IMG_3450mod 



В основном дети играют наизусть. 

IMG_3456mod 



Но некоторые, хотя и знают, вдруг выходят с нотами. Мы (преподавательский состав, особенно я) в шоке :)). 

IMG_3459mod 



В это время на малышовых местах (где дети ждут своей участи очереди) происходят безобразия. Родители и дети пригласили своих многочискленных родственников, которые притащили с собой своих малышей, не готовых к серьезной обстановке :)). То тут, то там слышатся повизгивания и разговорчики в строю. На фото: старшие дети затыкают рот младшим. 

IMG_3481mod



Еще одна моя ученица: у нее мне очень понравилось платье, английского стиля и прекрасного покроя. Как вы заметите, многие родители не считают нужным одеть детей нарядно на концерт, предпочитая комфорт. Елена - одна из девочек, которые всегда одеты по случаю концерта нарядно и красиво. Занимается она тоже здорово. Со страхом жду подросткового возраста :)) 

IMG_3511mod 
 
 
 
Подростки - вот они: дети, которые ничего не делают на неделе и не занимаются в полную силу, рассказывая сказки из "страшной тяжелой жизни в лицее". Но в концертах участвуют с удовольствием, выучив пьесы в последний момент наизусть. 
 
IMG_3509mod



IMG_3548mod 



После концерта мы собираем детей на общие фото, школы и класса. Детям апплодитуют зрители - у нас всегда аншлаг, и даже не хватает мест, поэтому многие стоят в дверях. Еще в дверях любят стоять дети: в коридоре расположился "полдник", сладости и кока-кола. 

IMG_3483mod 


А мои все куда-то убежали в коридор за печеньками и кока-колой. Пришлось собирать по частям. Одна из "крупиц" класса - мои зайки :)))) 
 
DSCF7593mod


Последнее фото сделано в субботу - общее с коллегами после большого концерта старших детей и преподавателей. Коллег пришлось слегка порезать по этическим соображениям, только я :)) 

DSCF7578modif
farbys: (Default)
Поциент: Кандис, 6,5 лет, второй год обучения. Сегодня выбирали новую песенку для игры. Название песенки "Рагтайм", в нотах нарисован монстр, играющий в джаз-баре. Говорю пару доступных слов о рагтайме, какой это веселый и хитрый жанр, и как задорно можно провести время в джаз-баре. Но так как песенка новая, темп разбора очень медленный. К рагтайму (в среднем регистре) предлагается аккомпанемент (в нижних регистрах, в малой и большой октавах), второй раз играем с моим аккомпанементом и одновременно поем (точнее, завываем) - ОЧЕНЬ медленно ну чтобы все ноты правильно, ну а что делать).


- "Ну чего, понравился рагтайм?" - спрашиваю;
- "Да, очень, такая красивая музыка, такая, ну, что от нее сразу хочется плакать..." (Кандис радостно улыбается)
- "Как плакать????? ПУРКУА????"
- "Ну такая вся медленная... а когда ты еще аккомпанируешь, ну, сразу можно увидеть всяких старых древних людей, они уже все мертвые, и ты так идешь, а тут везде могилы, гробницы, и они такие руками машут и поют!"
- "окей........." (ФШОКЕ)


- "Так, - говорю - Кандис, тебе так кажется, потому что мой аккомпанемент в глубоких басах, и мы играем как кладбищенские черепахи! Давай поменяем регистры, и я тебе сыграю всю песенку на октаву выше и быстро, как она на самом деле звучит!":
играю быстро и задорно в верхнем и среднем регистрах, как и должно быть.



- "НУ???, - говорю - теперь слышишь, что там танец, птички, цветочки?"
- "ДА!!! - радуется дитя (вздыхаю с облегчением) - везде цветы растут, а мы срываем цветочки и бросаем их высоко (Кандис размахивает руками), и они летят на могилы, на гробницы, и там все мертвые древние люди их ловят, а мы еще бросаем!!!"




214177_640



farbys: (Default)
Не перевелись еще МакГайверы на французщине! Прихожу к новым ученикам домой, потрещать с родителями, обсудить вопросы, проверить обстановку, как дети занимаются. Пианино еще не купили, дорого. А на клавиатуре лежит полено.
Только хотела спросить, зачем дрова на пианину положили??? Тут дети пришли и говорят, ничего вы, мадам, не понимаете, дык подставка-ж это нотная!

  

Profile

farbys: (Default)
http://farbys.livejournal.com

April 2017

S M T W T F S
       1
234 5678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30      

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 28th, 2017 06:39 am
Powered by Dreamwidth Studios